艾勒里·奎恩《中国橘子之谜》读后（微涉情节）

艾勒里·奎恩《中国橘子之谜》读后（微涉情节）

这部小说主要的看点在于倒置和密室。
关于倒置，在谜底揭晓的时候，因为对于欧美宗教风俗的不熟悉，大多数中国读者只能以获取博闻的态度被动接受小艾的推理，对于诡计虽然能够理解，但是缺乏本土环境的感同身受，真相揭晓时“原来如此”的惊愕以及与原有感知背景的印证这两者虽非完全缺失，但也只能是若即若离地隐约飘过脑际。在小说之中，倒置这一元素除了在主体诡计上施用之外，还铺陈出若干的迷惑性支线，不过这些迷惑性的支线显得有点与主线脱离。在最后的解谜之前，读者可以头脑十分清楚地感知到，小说进行到某一章节，某条支线已经结束了，而且这应该只是一个迷惑性的布局。
而关于密室，之前看过一些评论说过于复杂。其实我觉得这个密室的机关其实不是很复杂。密室涉及到的元素不是很多，横沟的本征杀人事件之中的密室就涉及很多元素，可能是没有图的缘故，纯粹从文字上理解还是要费点脑力的。这个密室复杂的地方在于操作比较复杂。许多密室小说只要把密室的构造解释清楚，密室的原理也就清楚了，就算密室的实施操作难度很大，但是小说只要交待说凶手十分小心等，就可以了。但这个密室，装置的布置只是第一步，操作才是关键。
在小说中作者提到了一些中国的情况，其中最让我印象深刻的是里面提到中国的学生必须在课堂上大声朗读，而这是为了让老师知道学生确实在进行学习而没有偷懒。美国人把附庸风雅的摇头晃脑十分现实地解读为了课堂教学督导的实际用途，十分有趣。
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